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1.0 Introducción y Justificación Estratégica

En el contexto actual del periodismo en América Latina, emerge una necesidad imperante de trascender el modelo de la simple denuncia para forjar una comunicación que actúe como una genuina herramienta de transformación social.

Este taller se fundamenta en la convicción de que el periodismo puede y debe ir más allá del circuito comercial establecido, convirtiéndose en un catalizador para el fortalecimiento comunitario. El panorama mediático contemporáneo presenta desafíos complejos, marcados por la proliferación de la desinformación a gran escala, una creciente desafección ciudadana con los medios tradicionales, pero también ante las redes sociales, y una regresión de los usuarios de estas redes hacia la pasividad del consumidor de contenidos visuales a la carta (el modelo TikTok).

Junto a la aparición de nuevos intermediarios-mediadores en la esfera pública local quienes, desde páginas de Facebook hasta grupos de WhatsApp, buscan controlan el flujo de información mediante alianzas con poderes legales o mafiosos, puede decirse que existe una muy real amenaza que el conocimiento crítico de la realidad en comunidades, pueblos y municipios de México sea cada vez más escaso y que, por lo tanto, este potencial transformador del periodismo digital, las redes colaborativas e incluso las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa, quede, de nuevo, en manos de unos pocos.

Esta retirada del ciudadano crítico y militante en una oleada de pasividad y exposición a nuevas formas de engaño y propaganda, generada con IA, amenaza la salud de la democracia participativa que es la base de los comités de ordenamiento ecológico y los defensores del territorio que forman, y acompañan, a la Onodet desde su fundación en agosto del 2024.

Una red de ciudadanos críticos e informados, capaz de producir y socializar contenidos periodísticos para el conjunto de la población es parte sustancial de todo proyecto emancipatorio (Kaplún, El comunicador popular, 1985).

Por ello, la formación de “corresponsales comunitarios”, o periodistas populares, se presenta como una respuesta estratégica para fortalecer los comités de ordenamiento ecológico locales, quienes pueden encontrar en matria.com.mx un  canal informativo que mejora la articulación entre ellos dentro de la Organización Nacional de Comités de Ordenamiento y Defensa del Territorio (Onodet).

Concebimos a estos corresponsales como algo más que reporteros dispuestos a extraer historias de un territorio para un medio comercial sordo y ciego a los reclamos de la población. Todo lo contrario. Pensamos en la red de periodistas de Onodet como facilitadores de procesos comunicativos populares que tejen y fortalecen el tejido social, la organización y la toma de conciencia, en línea con los principios de la comunicación popular que se define por la participación, la interacción y el encuentro con la comunidad.  

El dilema entre la comunicación dominadora y la comunicación participativa que articuló Mario Kaplún en la década de 1960 sigue vigente. Si entonces se pensaba en que todos podíamos ser emisores y receptores no pasivos en el proceso de la comunicación (Kaplún, 2002), no es justo ni inevitable que el avance civilizatorio de internet y las redes sociales termine, al cabo de tres décadas, en la desaparición del prosumer (consumidor y creador de contenidos) y las personas activas se conviertan en meros espectadores de cápsulas comunicativas y fragmentos de realidad sin contexto.

Este escenario posible alimentaría, de nuevo, la impotencia, o la indiferencia, del homo videns (Sartori, 1998), este espectador silenciado de TV o de TikTok que no puede pensar ni reflexionar, pero tampoco escribir ni contar lo que sucede, empobrecido por la falta de palabra y de pensamiento, tal cual sucedía en el viejo sistema de comunicación unidireccional de masas con sus grandes televisoras, radios y periódicos.

Evitar que el futuro se parezca al pasado y recuperar el legado y las prácticas de la comunicación popular emancipatoria es la raíz que sustenta este taller.

La propuesta que sigue detalla un programa de formación integral de ocho semanas, diseñado para equipar a una nueva generación de comunicadores con las herramientas teóricas, las metodologías prácticas y la ética profesional necesarias para asumir este rol transformador. El objetivo es formar corresponsales que, en lugar de hablar para la comunidad, construyan narrativas desde y con ella.

2.0 Propósito y Objetivos del Taller

La efectividad de cualquier programa formativo reside en la claridad de sus metas. Siguiendo la lógica de la planificación participativa, que concibe a los actores como protagonistas del proceso, hemos diseñado un conjunto de objetivos medibles que guiarán nuestro taller, asegurando que cada actividad contribuya a un propósito transformador mayor.

Propósito General

Formar a una nueva generación de corresponsales de los comités de ordenamiento ecológico que hagan suyo el medio o portal Matria.com.mx con las competencias para desarrollar un periodismo dialógico, participativo y de alto impacto social, que parta de la escucha activa de las comunidades para construir narrativas que reflejen sus realidades y promuevan la transformación social.

3.0 Diseño Curricular

Expositores

Aurelio Fernández es economista y director del Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales de la BUAP.

Alejandra López es investigadora del Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales y maestra en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana.

Docente

Oriol Malló es maestro en Periodismo Político y funge como editor, integrador y coordinador de contenidos en el Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales (Cupreder BUAP). En su larga trayectoria ha sido profesor (Escuela de Periodismo Carlos Septién García, ITAM, Universidad Marista), periodista, editor web y ensayista, como autor de 12 libros en editoriales de reconocido prestigio (Planeta, Espasa, Akal o Txalaparta). Entre sus áreas de conocimiento destaca la creación y optimización de contenidos digitales investigativos o divulgativos tanto en el ámbito privado (Argos TV) como en la universidad pública.

Logística General

• Modalidad: Virtual / Práctica.
• Duración: 45 horas
• Fechas: Martes 16 de febrero, martes 10 y 17 de marzo de 2026.
• Horario: 19:00 a 21:00 horas.
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Fechas

Módulos del taller